Vadovėlių ir kitų mokymo (-si) priemonių vertinimo lyčių aspektu apžvalga

Vadovėlių ir kitų mokymo (-si) priemonių vertinimo lyčių aspektu apžvalga (2019)

Tyrimo metu buvo analizuojamos 32 šeštoms–septintoms klasėms skirtos mokymo (-si) priemonės. Vertinimo tikslas – apžvelgti, išanalizuoti ir įvertinti, kiek stereotipų yra užfiksuota mokymo (-si) priemonėse, kokių pasitaiko dažniausiai, ar mokiniams (ir kaip) perduodamos stereotipinės žinutės apie lytis.

Tyrimą atliko: Alina Martinkutė-Vorobej, Ramunė Narkevičiūtė, Virginija Skučaitė-Budrienė.